lunes, 3 de diciembre de 2012

Actividades para Niños y niñas con Dilexias



esta actividades te ayudaran a resolver algunos problemitas en niños/as con  Dilexias
1. Actividades para desarrollar la destreza de las manos:  

-          Tocar palmas, primero libremente, después siguiendo un ritmo.
-          Llevar uno o más objetos en equilibrio en la palma de la mano, primero en una mano, después en las dos.
-          Hacer “caminos” libremente sobre la arena y/o sobre el agua.
-          Realizar gestos con las manos acompañando a canciones infantiles.
-          Girar las manos, primero con los puños cerrados, después con los dedos extendidos.
-          Mover las dos manos simultáneamente en varias direcciones (hacia arriba, hacia abajo, movimiento circular…)
-          Imitar con las manos movimientos de animales (león moviendo las garras, pájaro volando…) o de objetos (aspas del molino, hélices de helicóptero…)
-          Abrir una mano mientras se cierra la otra, primero despacio, luego más rápido.
        
2. Actividades para desarrollar la destreza de los dedos:
-          Abrir y cerrar los dedos de la mano, primero simultáneamente, luego alternándolas. Ir aumentando la velocidad.
-          Juntar y separar los dedos, primero libremente, luego siguiendo órdenes.
-          Tocar cada dedo con el pulgar de la mano correspondiente, aumentando la velocidad.
-          "Tocar el tambor" o “teclear” con los dedos sobre la mesa, aumentando la velocidad.
-          Con la mano cerrada, sacar los dedos uno detrás de otro, empezando por el meñique
-          Con las dos manos sobre la mesa levantar los dedos  uno detrás de otro, empezando por los meñiques.

 3. Actividades para desarrollar la coordinación visomanual:
-          Lanzar objetos, tanto con una como con otra mano, intentando dar en el blanco (caja, papelera…).
-          Enroscar y desenroscar tapas, botes, tuercas...
-          Ensartar un cordón en planchas y/o bolas perforadas.
-          Abrochar y desabrochar botones.
-          Atar y desatar lazos.
-          Encajar y desencajar objetos.
-          Manipular objetos pequeños (lentejas, botones…).
-          Modelar con plastilina bolas, cilindros…
-          Pasar las hojas de un libro.
-          Barajar, repartir cartas…
-          Picado con punzón, perforado de dibujos…
-          Rasgar y recortar con los dedos.
-          Doblar papel y rasgar por la dobles.
-          Recortar con tijeras

domingo, 2 de diciembre de 2012

La técnica del Pictograma para niños con dificultad de aprendizaje


Los pictogramas son utilizados por los docentes como una forma diferente de enseñar al niño a leer, que resulta ser mucho más receptiva e impactante que los métodos tradicionales. Aprender a leer con estos materiales que combinan el lenguaje visual y escrito, además de resultar motivador para los niños, ayuda a ampliar el vocabulario y a desarrollar la comprensión lectora.




  La lectura con pictogramas, además, favorece el desarrollo de otras competencias básicas imprescindibles, como son la mejora de la atención, ya que el niño debe seguir el proceso de lectura con interés para intervenir en el momento en el que aparezca la representación gráfica correspondiente, y también son un elemento idóneo para desarrollar el aprendizaje significativo mediante la aplicación constante de relaciones entre significantes y significados.


 


 A la hora de realizar un pictograma para niños autistas, debemos tener en cuenta que se utilicen dibujos sencillos y con colores llamativos. Incluso se pueden usar fotografías (por ejemplo, una fotografía de su padre para asociarla a la palabra PAPÁ). No todas las palabras deben ir con dibujos, para que no se acostumbren tampoco a expresarse sólo mediante dibujos, pero al principio esto puede resultar algo complicado. Muchas veces los niños autistas no comprenden correctamente los dibujos o no los relacionan con la realidad. Aquí tenemos una aplicación que les ayuda a los niños con autismo a comprender este significado con la realidad y, concretamente con su propio cuerpo.